国际劳工组织-合作参与
协同参与——调查结果
参与协作
- 在不同的社会和文化背景下进行富有成效和同理心的互动
- 了解个人和集体行动对当地和全球的影响
- 与你的社区接触，制定积极的改变
反应
| 组件 | 受访者选择 |
| 在不同的社会和文化背景下进行富有成效和同理心的互动 | 100% |
| 了解个人和集体行动对当地和全球的影响 | 10% |
| 与你的社区接触，制定积极的改变 | 10% |
健康，运动机能学和运动
学生是否有小组合作，以确定不同的健康观念或健康相关问题的某些影响. 让他们的小组展示他们的发现并与全班分享吗. 帮助发起课堂对话. (杰夫·乔丹)
呸!咄!
组工作. 鼓励所有学生参加俱乐部和团队. 由i指导的小组报告nstructors. (约翰Soldate)
数学
我鼓励学生们在共同的项目上合作.
思考，配对，分享. 比较答案并同意其中一个.
他们在课堂上一起解决问题. 我鼓励他们组成学习小组等等.
我喜欢让学生们四处走动，相互交流. 这不仅是为了让他们有机会检查自己的工作, 而是用数学语言, 保护的答案, 问一些澄清性的问题，互相认识，希望能形成一个小的数学社区，在那里他们彼此合作很舒服, 课堂内外. (丽塔真空吸滤)
我在每节课结束时给他们一个测验，这是开卷的，鼓励他们互相帮助. 我总是惊讶于学生们合作得多么好，他们是如何相互支持的. 即使他们也可以向我寻求帮助, 他们更喜欢从同学那里得到帮助, 每个人的学习能力都会提高. (Despina Gurlides)
我让学生以2到4人为一组来解决问题，如果有人不知道如何解决问题，就互相帮助. 我让他们比较解决方案，并同意一个答案.
我很少要求学生保持安静. 几乎所有的学生都有一个或多个学生，他们经常与他们一起解决问题. 背景不同、政治观点可能强烈对立的学生能很好地合作. 数学在这方面很神奇. (里克·丹纳)
我把学生按专业分组 & 让他们完成课堂作业. 我鼓励他们互相联系，为考试组成学习小组.
在适当的时候，我会给他们安排小组活动. 我一直在换组.(Sanjay Dev)
